Гомеопатическая клиника Стоп-Стресс

В большинстве случаев обучение в школе-интернате является не чем иным, как длительной хронической эмоциональной травмой, результатом которой является отсечение чувств. По моим наблюдениям, пребывание ребенка в такой школе в течение многих лет является для него чрезвычайно травматичным; лишь немногим удается справиться с полученной эмоциональной травмой.

Ко мне на консультацию привели мальчика, который обучался в одной из наиболее престижных школ-интернатов (там же учились и дети из высшего общества). Ребенок страдал от недостатка общения с родителями и из-за постоянного перенапряжения в школе. Оказывается, правилами первого года обучения умышленно ограничивалось общение детей с родителями, поскольку, как предполагалось, ребенок в этом случае сможет быстрее освоиться в школе и «стать настоящим мужчиной».

На самом же деле эти правила лишь способствовали ослаблению связи ребенка с семьей, лишая его поддержки и теплоты родителей; это и явилось основной причиной заболевания моего маленького пациента. Когда же я высказал родителям свою точку зрения, то отец ребенка был весьма категоричен: «Я тоже учился именно в этой школе. Я ненавидел ее, но в итоге мне это принесло пользу. Ему тоже это будет полезно». Другими словами, отец ребенка был заранее запрограммирован на неуважение чувств собственного сына и чувств других людей.

Один из чиновников высокого ранга - тоже выпускник престижной закрытой школы, страдающий всю жизнь из-за последствий применения в школе телесных наказаний - как-то сказал, что закрытые школы-интернаты просто ожесточают молодых людей.